Дополнительная общеобразовательная программа - дополнительная общеразвивающая программа «Командообразование и методы групповой работы»

Программа поможет получить новую квалификацию и системные знания в области экономических и юридических основ осуществления закупок, действующего законодательства, регламентирующего закупки в соответствии с законами № 44-ФЗ и № 223-ФЗ, а также практики его применения, со стороны поставщика.

Физическим лицам, желающим переквалифицироваться

Тендерным специалистам с опытом работы

Начинающим специалистам

Кому подойдет эта программа

Индивидуальным предпринимателям

Владельцам бизнеса

Чему вы научитесь на программе

Получите полное представление о том, что такое государственные закупки

Освоите алгоритм участия в закупочной процедуре на каждом из ее этапов

Будете легко разбираться в содержании заявки на участие и сможете правильно ее готовить

Поймете, каким требованиям необходимо соответствовать для участия в закупке

Систематизируете знания о том, как защищать свои права и интересы в закупках

Получите знания и практические навыки по участию в государственных (муниципальных) закупках.

Тема 1 Введение в групповую работу ▾

Очерк истории групповой работы Исследования и результаты, полученные в школе Курта Левина. Понятие групповой работы в психологии и в менеджменте: сходства и различия. Тренинг, групповой коучинг, менторинг, модерация, фасилитация: особенности применения. Основания классификации групповой работы: по целям работы, по процессу работы, по феноменологии, по продуктам работы.

Результат: фундамент — зачем нужна база знаний и по каким принципам она живёт.

Тема 2 Управленческая команда ▾

Группа, подразделение и команда: сходства и различия (история возникновения, динамика становления, цели, роли, регламент взаимодействия). Определение команды по Танненбауму, Берду и Селасу. Синтез подход в повышению эффективности команды. Распределение ролей. Командные роли в концепции М.Белбина. Анализ ролевых профилей по модели Белбина. Модель Майерс-Бриггс. Соционика. Интеллектуальные роли (психотипы) в модели Кейрси. Анализ командной деятельности по модели Марджерисона-Маккенна. Управленческие роли в модели Т.Ю.Базарова. Базовые умения члена команды по О’Нилу, Альфреду и Бейкеру. Понятие целевой роли члена команды. Центральность целевой роли. Принципы компетентности и предпочтений в подборе членов команды. Эффекты давления среды на членов команды. Психологическая совместимость и сплоченность команды. Характеристики высокопроизводительной команды. Особенности «плохих» и «хороших» команд. Команда и коллектив.

Результат: выстроен поток: от идеи до упорядоченной заметки.

Программа обучения

Оставьте заявку на участие в программе обучения, и мы свяжемся с Вами

Политика конфиденциальности